CoGuide

CoGuide bündelt den Kreislauf, den Lehrkräfte ohnehin durchlaufen – planen, unterrichten, reflektieren – an einem Ort. Statt auf eine Hospitation oder einen Fortbildungstag zu warten, zeichnet die Lehrkraft eine Stunde per Handy oder Schulcomputer auf, drückt einmal auf Aufnahme und erhält wenige Minuten nach dem Klingeln einen verständlichen Bericht: was in der Stunde passierte, die bedeutsamen Momente mit Zeitstempel und einen einzigen nächsten Schritt samt Formulierungshilfen. Im Raum wird nichts installiert, und Schülerinnen und Schüler brauchen keine Konten oder Logins.

Der Bericht orientiert sich am selbst gewählten Ziel der Lehrkraft und nicht an einem allgemeinen Bewertungsraster. Kennzahlen wie der Redeanteil der Schülerinnen und Schüler, der Anteil offener Fragen, Verständnischecks pro Minute, durchschnittliche Wartezeit und Begründungsimpulse werden gegen veröffentlichte Leitlinien gestellt, mit einer vierstufigen Entwicklung (Building, Progressing, Demonstrating, Achieved), die mit der Verfestigung der Praxis voranschreitet. Lehrkräfte können CoGuide auch zur nächsten Stunde befragen; die Antworten stützen sich auf ihr Ziel und darauf, was zuletzt tatsächlich passiert ist.

Für Schulen ist CoGuide als Entwicklungsunterstützung und nicht als Beurteilung angelegt. Schulleitungen sehen, welche Ziele Lehrkräftegruppen gewählt haben und wie weit sie gekommen sind, sodass Fortbildung und Coaching dort ansetzen, wo sie am meisten bewirken. Der Bericht der Lehrkraft bleibt privat und wird nie zur Beurteilung verwendet. Einzelne Lehrkräfte abonnieren direkt für 50 USD pro Monat zzgl. Steuern; Schulen und Schulträger starten mit einer semesterlangen Pilotphase und vereinbaren den Preis gemeinsam – bei Fortsetzung zählt die Pilotphase auf das erste Jahr an.