Pedagogue AI

Pedagogue betrachtet KI im Bildungswesen aus der Perspektive der Führung, nicht der Werkzeuge. Die Grundannahme: Schulen sollten bestimmen, wie KI genutzt wird, statt einfach aufzunehmen, was Technologieunternehmen in Klassenzimmer drängen. Das Programm gibt jedem Erwachsenen in der Schule – Lehrkräften, Unterstützungskräften und Verwaltungsteams – eine gemeinsame Basis dafür, was KI kann und was nicht, und liefert der Schulleitung anschließend den strategischen Rahmen und die Belege dafür, was sich tatsächlich verbessert hat.

Im Zentrum steht ein zwölfmonatiges Programm für die gesamte Schule, geleitet und konzipiert von Dr. Will Van Reyk, mit einem Flaggschiffkurs, der mit der St Paul's Girls' School entwickelt und an KCSiE 2026 sowie DfE-Vorgaben ausgerichtet ist. Neben dem Kurs stehen eine gepflegte Ressourcenbibliothek, regelmäßige Aktualisierungen und ein Arbeitsrhythmus: Das Kollegium setzt Gelerntes um, die Schulleitung überprüft die Ergebnisse und wählt die nächste Priorität. Ein begleitendes Instrumentarium unterstützt Fachbereiche dabei, Leistungsbewertung neu zu gestalten, Hausaufgaben und Kursarbeiten zu überdenken und das Curriculum Bereich für Bereich durchzugehen.

Die Anwendungsfälle reichen über das ganze Haus. Im Unterricht lernen Schülerinnen und Schüler, KI-generierte Darstellungen mit anderen Quellen abzugleichen, zunächst selbst zu schreiben und dann die eigene Stimme mit einer generierten Fassung zu vergleichen, oder in Naturwissenschaften und Mathematik KI-Vorschläge zu Hypothesen und Lösungswegen zu bewerten. In Sekretariat, Aufnahme, Marketing und Betrieb machen dieselben Fähigkeiten aus Stichpunkten klare Korrespondenz, aus langen Dokumenten Zusammenfassungen und aus umfangreichen Ausschreibungen lesbare Vergleiche – die entscheidenden Urteile bleiben bei Menschen.