Tutory geht das Problem an, dass günstige Chatbots jede Aufgabe fertig aussehen lassen. Statt KI-Texte erkennen zu wollen, verändert die Plattform die Form der Aufgabe: Es gibt keine Seite zum Abgeben. Die Lehrkraft lädt Lektüre, Einheit oder Unterrichtsmaterial hoch; Tutory entwirft daraus Bewertungskriterien, und die Lehrkraft behält, ändert oder schreibt sie neu. Danach bespricht jede Schülerin und jeder Schüler das Material mit einem eigenen Tutor, und die nächste Frage hängt davon ab, was diese Person tatsächlich gesagt hat.
Der Bewertungsablauf bleibt bewusst in der Hand der Lehrkraft. Jedes Kriterium kommt mit dem konkreten Gesprächsbeitrag verknüpft zurück, der es verdient, sodass die Lehrkraft die Begründung jeder Note sieht – Tutory selbst vergibt nie eine Note. Daneben arbeitet ein Lehressistent, der jedes Gespräch der Klasse gelesen hat und Fragen wie „Wer fällt diese Woche zurück?“ oder „Was sollte erneut erklärt werden?“ mit Verweis auf die belegenden Gesprächsbeiträge beantwortet.
Ergänzt wird die Plattform durch Studio, ein geteiltes Whiteboard, auf dem der Tutor neben jedem Lernenden zeichnet und beschriftet und dann den Stift zurückgibt, sowie durch Pages, wo Lehrkräfte Unterricht und Beispiele mit einem daneben angedockten Assistenten schreiben und für die Klasse oder das Web veröffentlichen. Tutory richtet sich an Schulen und Schulträger, mit einer kostenlosen Stufe für eine Lehrkraft und bis zu fünf Lernende, einem bezahlten Plan pro Lehrkraft und Lernendem sowie einem Organisationstarif mit Admin-Dashboard, Datenhaltung und Single Sign-on.
