CoGuide

CoGuide reúne en un solo lugar el ciclo que el profesorado ya realiza: planificar, enseñar y reflexionar. En lugar de esperar a una observación o a una jornada de formación, el docente graba una clase con el móvil o el ordenador del centro, pulsa grabar una vez y, pocos minutos después del timbre, recibe un informe en lenguaje claro: qué ocurrió en la clase, los momentos relevantes con marca de tiempo y una única acción siguiente con frases sugeridas para decir. No se instala nada en el aula y el alumnado no necesita cuentas ni inicios de sesión.

El informe se construye alrededor del objetivo elegido por el propio docente, no de una rúbrica genérica. Indicadores como la proporción de habla del alumnado, el porcentaje de preguntas abiertas, las comprobaciones de comprensión por minuto, el tiempo medio de espera y las intervenciones que piden razonamiento se muestran frente a orientaciones publicadas, con una progresión de cuatro etapas (Building, Progressing, Demonstrating y Achieved) que avanza a medida que la práctica se consolida. El profesorado también puede preguntar a CoGuide sobre la clase del día siguiente, y las respuestas se basan en su objetivo y en lo que realmente ocurrió la última vez.

Para los centros, CoGuide está diseñado como apoyo al crecimiento y no como evaluación. La dirección ve qué objetivos eligieron los grupos de docentes y cuánto han avanzado, de modo que la formación y el acompañamiento se dirigen donde más importan. El informe del docente es privado y nunca se usa para evaluar. El profesorado individual puede suscribirse por 50 USD al mes más impuestos, mientras que los centros y distritos comienzan con un piloto de un semestre y fijan el precio junto con el proveedor; el piloto cuenta para el primer año si el centro continúa.