Clixie AI

Clixie AI prend une vidéo de formation classique et la rend interactive. Après l'import, la plateforme analyse la transcription, identifie les moments d'apprentissage et propose des questions ancrées à des horodatages précis. Les formateurs peuvent ensuite ajouter une logique de branchement pour que chaque apprenant suive un parcours différent selon ses réponses, son rôle, son niveau de confiance ou son score. Contrairement aux outils de quiz autonomes qui séparent l'évaluation du contenu, Clixie intègre les questions directement dans le lecteur vidéo, ce qui permet des formations conformité adaptatives, de l'onboarding, du sales enablement et des parcours de certification qui réagissent au comportement en temps réel. L'export prend en charge SCORM et xAPI, donc les contenus se publient dans la plupart des LMS.

Au-delà des quiz et des branchements, la plateforme gère les zones cliquables, les chapitres, les résumés générés par IA, les superpositions interactives avec appels à l'action et les sous-titres multilingues. Elle s'intègre comme application dans des outils comme Slack et des environnements de collaboration comparables, ainsi qu'à des LMS courants via un serveur MCP, et se combine à des outils de texte vers vidéo comme Synthesia et HeyGen pour qu'un seul script produise des vidéos entièrement localisées avec des voix IA dans plusieurs langues. L'analytique offre des vues micro et macro de l'engagement, donnant aux équipes formation et L&D des preuves sur les modules qui retiennent l'attention et ceux qui sont abandonnés.

Clixie s'adresse aux équipes de formation corporate et L&D, aux services de sales enablement, aux établissements scolaires et d'enseignement supérieur et aux organismes de formation continue. L'entreprise propose aussi un service de bout en bout qui transforme documents, diaporamas ou vidéos existantes en vidéos interactives localisées. Sa communication affirme que la vidéo interactive améliore la rétention et réduit le temps de production, mais ces chiffres viennent de l'éditeur et non d'une recherche indépendante.