CoGuide

CoGuide réunit au même endroit le cycle que les enseignants suivent déjà : planifier, enseigner, réfléchir. Au lieu d'attendre une observation ou une journée de formation, l'enseignant enregistre un cours avec un téléphone ou l'ordinateur de l'établissement, appuie une fois sur enregistrer et, quelques minutes après la sonnerie, obtient un rapport en langage clair : ce qui s'est passé, les moments marquants horodatés et une seule action suivante, avec des formulations suggérées. Rien n'est installé dans la salle et les élèves n'ont ni compte ni identifiant.

Le rapport s'articule autour de l'objectif choisi par l'enseignant lui-même, et non d'une grille générique. Des indicateurs comme la part de parole des élèves, la proportion de questions ouvertes, les vérifications de compréhension par minute, le temps d'attente moyen et les relances de raisonnement sont présentés face à des repères publiés, avec une progression en quatre étapes (Building, Progressing, Demonstrating, Achieved) qui avance à mesure que la pratique s'installe. L'enseignant peut aussi interroger CoGuide sur la séance du lendemain ; les réponses s'appuient sur son objectif et sur ce qui s'est réellement passé la fois précédente.

Pour les établissements, CoGuide est conçu comme un soutien à la progression et non comme une évaluation. Les directions voient quels objectifs les groupes d'enseignants ont choisis et où ils en sont, afin de cibler la formation et l'accompagnement là où ils comptent le plus. Le rapport de l'enseignant reste privé et n'est jamais utilisé pour l'évaluation. Un enseignant seul peut s'abonner à 50 USD par mois, hors taxes ; les établissements et académies commencent par un pilote d'un semestre et fixent le tarif conjointement — le pilote compte pour la première année si l'établissement poursuit.