O Tutory enfrenta o problema de os chatbots baratos fazerem qualquer trabalho parecer terminado. Em vez de tentar detetar texto gerado por IA, muda a forma da tarefa: não há página para entregar. O professor carrega a leitura, a unidade ou a lição; o Tutory redige critérios de avaliação a partir do que esse material realmente contém, e o professor mantém, edita ou reescreve. Depois, cada aluno da turma discute o material com um tutor próprio, e a pergunta seguinte depende do que aquele aluno disse de facto.
O ciclo de classificação está deliberadamente nas mãos do professor. Cada critério regressa etiquetado com o turno concreto que o merece, por isso o professor vê o raciocínio por trás de cada nota, e o Tutory nunca atribui uma classificação. A par da avaliação funciona um assistente de ensino que leu todas as conversas da turma e responde a perguntas como quem está a ficar para trás esta semana ou o que deve ser reensinado, citando os turnos que sustentam cada resposta.
A plataforma completa-se com o Studio, um quadro branco partilhado onde o tutor pode desenhar e anotar ao lado de cada aluno, e com o Pages, onde os professores escrevem lições com um assistente que sugere alterações no próprio documento e as publicam para a turma ou para a web. O Tutory destina-se a escolas e agrupamentos, com um plano gratuito para um professor e até cinco alunos, um plano pago por professor e aluno, e um plano de organização com painel de administração, residência de dados e início de sessão único.
